Что такое детский кинематограф

Так вот, для начала,- что это такое? Не стоит ли договориться о предмете разговора, прежде чем этот разговор начинать?

Вопрос вовсе не так прост, как кажется. Я только что рассказывала о том, как воспринимали ребята картину «Три мушкетера». Ничего подобного вы не увидите на демонстрации фильма, тоже здесь(упомянутого, «Ох, уж эта Настя!» – фильма вовсе не плохого и откровенно предназначенного детям, в то время как великолепные особи мужского пола, драпирующиеся в плащи мушкетеров, предназначают свои усилия отнюдь не детям, но обмирающим от понятного восторга девицам и дамам.

Итак, специальный детский кинематограф,- что это такое?

Есть две точки зрения на этот вопрос.

Первая точка зрения пряма, как мануфактурный метр: это картины о детях и для детей. Один взмах метром – возраст малышовый. Два взмаха – раз, два! – подростковый. Три взмаха – раз, два, три! – беспокойный юношеский возраст.

И в картинах соответственно являют себя – умилительные дети, благонравные подростки, благомыслящие юноши. Конечно, они не всегда так хороши, как хотелось бы, но что-то извне обязательно вмешается – то ли обстоятельства так сложатся, то ли коллектив товарищей окажется мудр и чуток, то ли положительный пример промаячит перед доверчивыми глазами,- расстанемся мы с героями с чувством абсолютного спокойствие за будущую их судьбу. И хоть поступки героев вовсе не всегда были выверены с точки зрения высокой педагогики, высокая педагогика все равно восторжествует. Зритель, устремляющий свой взор к экрану, неумолимо втягивается в некий педагогический конвейер; через полтора часа обработки с конвейера сходит готовая продукция – да простят мне этот невзыскательный образ.

Какие же качества должно воспитывать? Что, по мнению изготовителей подобной продукции, должно потребовать от потребителя?