Литература уходит из жизни наших детей

Экран, расположившийся в самом центре каждого или почти каждого дома, притягивает своей несомненной доступностью: ручку повернуть! Ни переодеваться, ни переобуваться, лежи на тахте полеживай,- за целый рабочий день заслужил!

Об этом много пишут: о том, какое это огромное зло – этот непомерно много места занявший в нашей жизни телевизионный экран. И не столько для нас, взрослых, бог с нами, сколько для наших детей. Моя знакомая восьмиклассница, расположившись против телевизора с привычным комфортом, просто так, из человеколюбия, из понятной .заботы и о нашей образованности тоже, небрежно сообщает взрослым, занятым своими делами, как сложились личные дела той или иной фигуристки и достаточно ли модно вечернее платье выступающей по телевизору эстрадной певицы. Осторожное предположение взрослых, что свободный вечер,- если он, и в самом деле, свободен,- можно провести иначе, кажется девочке даже не кощунственным, нет,- просто забавным.

Да, литература уходит из жизни наших детей,- и говорить об этом надо со всей прямотой. Им попросту некогда читать и, как им кажется, вовсе не нужно читать. Тем более что тот же телевизор очень недурно приспособился к школьной программе. Вот и получается: зачем читать «Горе от ума»? По телевизору передают фильм-спектакль. «Война и мир»? В кино смотрел, как же, помню: Андрей Болконский, Наташа, еще про Кутузова что-то… Помню все! «Евгений Онегин»? Есть фильм-опера. «Герой нашего времени»? Тоже, кажется, есть такой фильм…

Таким образом, обеднены наши ребята – ужасно. Потому что, например, Пушкин, которого они увидят с экрана, не Пушкин, и Толстой – не всегда Толстой… А мы-то с вами знаем: человек не может жить без Толстого и Пушкина!..